lunes, 27 de febrero de 2012

sistema neuroendocrino y exocrino (editado 14/3/12)



Unidad 1  - Sistema nervioso
Repaso.
Sistema de órganos -  Órganos – Tejidos – Células
Más complejo a más elemental.




 Sistema= Ser humano   ---- Sistema respiratorio
                                      ---- Sistema circulatorio
                                     ---- Sistema nervioso
                                     ---- Etc.


Sistema nervioso 1  (Apretar el link de la izquierda y descargarlo porque no puede apreciarse el sonido y movimiento de algunas imágenes)
Sistema nervioso

 Funciones:
•    Vincula al ser humano con el medio en que vive, con el mundo exterior.
•    Regula las funciones de los órganos y sistemas del cuerpo
•    Dirige y coordina los movimientos.


Sistema nervioso ---------------- Sistema nervioso periférico------ somático

                                                                                             ----- autónomo
                         ------------------Sistema nervioso central -----cerebro
                                                                                          ---- cerebelo
                                                                                           ---- Bulbo raquídeo
                                                                                            --- Pedúnculos cerebrales
                                                                                             --- Médula espinal

Sistema nervioso Central


Sistema nervioso periférico



Neuronas
El sistema nervioso está compuesto por millones de células especializadas llamadas neuronas, que tienen forma de estrella con muchas prolongaciones.
Una de esas extensiones, más larga que el resto, se llama axón; las otras dendritas.
El axón de una neurona y las dendritas de otra “hacen contacto”, pero sin tocarse.  Gracias  a esta conexión, llamada sinapsis, el impulso nervioso se va trasmitiendo.




Esquema de una neurona

SNP
El SNP está formado por nervios.  Encontramos dos tipos:

Los que conforman el SN Somático y los del SN autónomo.

Somático: Su función es responder de manera voluntaria a los estímulos provenientes del exterior. Estos conectan el Snc con el resto del cuerpo y  el ambiente.  Ej: Bailar cuando escuchamos música.


Autónomo: Los nervios que conectan el SNC con órganos llamados vísceras, como el estómago, forman el SnA, y su función es responder de manera involuntaria a los estímulos provenientes del medio interno o externo.  Ej Bombeo de sangre.
A su vez, en el autónomo encontramos un sistema inhibidor y un sistema que excita ciertos órganos:  El sistema parasimpático y el sistema simpático.


Actos Reflejos:  En caso de emergencia actúan los actos reflejos. En estas  situaciones, el cuerpo tiene la posibilidad de defenderse rápidamente frente a un peligro del exterior. Son respuestas involuntarias e instantáneas.  Ej: Cuando el médico golpea tu rodilla y realizas un movimiento inducido por la médula.


Sistema endocrino:

Respondo:

1)      ¿Qué es el sistema endocrino?
2)      Pego la imagen completa de un ser humano y ubico las principales glándulas endocrinas.
3)      Mencino y explico las principales glándulas endocrinas y explico su función.
4)      ¿Qué son las glándulas exocrinas?

Respuestas tentativas.
Es un sistema que trabaja en combinación con el sistema nervioso para coordinar las funciones del organismo humano.  Este sistema está integrado por una serie de órganos, las glándulas endocrinas, que vierten en la sangre las sustancias químicas que producen, llamadas hormonas.
El torrente sanguíneo se encarga de transportar las hormonas hasta los órganos o las células donde actuarán con una función específica.

Principales glándulas endocrinas:
Hipófisis o glándula pituitaria: Es la glándula maestra, ya que controla el funcionamiento de las demás.  A su vez, produce varias hormonas, entre ellas, la hormona del crecimiento, que regula el desarrollo de huesos y tejidos.
Páncreas: Fabrica insulina, que regula la entrada de glucosa en las células, es decir, la cantidad de azúcar en sangre.  Además, este órgano produce un jugo digestivo, ya que funciona también como glándula exocrina.
Tiroides: Produce, entre otras, una hormona llamada tiroxina, que favorece la actividad celular y controla la producción de calor.
Glándulas suprarrenales: elaboran, entre otras hormonas, la adrenalina, que actúa en situaciones de peligro o estrés (aumenta el ritmo respiratorio, acelera los latidos cardíacos, etc) y la aldosterona que regula el funcionamiento de los riñones.
Glándulas sexuales: Los testículos y las glándulas masculinas producen, principalmente, testosterona.  Las glándulas femeninas son los ovarios y fabrican progesterona y los estrógenos.  Estas hormonas se encargan de la maduración de las gametas (espermatozoides y óvulos) y de la aparición y desarrollo  de los caracteres sexuales secundarios.

Glándulas exocrinas:
Son las glándulas que expulsan sus productos directamente fuera del cuerpo.  Ej: gl. Sudoríparas, lacrimales.



martes, 21 de febrero de 2012

Estrategias para estudiar. (Actualizado 29/2/12)

"Estudiar de memoria":

Se la conoce vulgarmente como  la que no se entiende lo que se estudia y se repite tal cual lo manifiesta el texto. Es muy básica, pues es la primera utilizada por la mayoría de las personas.
Genera un gasto de energía y tiempo muy importante. Es demasiado aburrida y después de un tiempo muy corto, uno se olvidó casi todo.
 No se recomienda, salvo algún tipo de contenido puntual. Ejemplo: Cuando tenés que estudiar las capitales de las provincias.


Estudiar un mapa:
Si tenemos que estudiar la ubicación de países, sería bueno pensar una estrategia para hacerlo. Al observar el mapa, puedo aprovechar cómo está organizado el mundo.

























    Una buena estrategia sería estudiar de a tres países,  comenzar por donde no haya muchos y por continente.  En el caso de América, por Chile, Argentina y Uruguay.  Una vez que ya las recuerdo, agrego otros tres: Bolivia , Paraguay y Brasil.  Cuando trato de evocar intento hacerlo con las agrupaciones de a tres iniciales. Ej:  Si estaba memorizando Bolivia, Paraguay y Brasil, cuando evoque, mencionaré todos los anteriores, en este caso: Chile, Argentina y Uruguay.  Así seguimos hasta que recordamos todos los países que componen el continente.
    Luego, podríamos pasar a otro continente que tenga menos países: Oceanía.  Y así sucesivamente hasta recordar todo lo pedido.
      Es fundamental el evocar cada vez que intento "incorporar" algo, porque  el día que te "tomen" te vas a poner más nervioso pues es una "tarea" distinta al esfuerzo de memorizar.



En construcción....



Para ordenar, organizar y comprender


Resumen:

Utilizando un lápiz y una regla, luego de la primera lectura, seleccionar lo "más importante" de un texto.
Se puede ir sintetizando cada uno de los párrafos, omitiendo los conectores del texto.
Si se realiza una transcripción:
Concentrarse más en las ideas principales que en los detalles.
Ordenar desde lo general a lo particular (lo más abarcativo a lo menos abarcativo).

Esquemas:


  • Autocuestionarios
  • Cuadros comparativos
  • Cuadro conceptual
  • Cuadro de doble entrada
  • Mapa conceptual.
  • Esquema de llaves y flechas
  • Diagramas
  • Toma de apuntes.
En contrucción.


Fuente: Adaptación de "Herramientas para el aula" - María Gabriela García.

Lectura cotidiana.


    Para acercarnos al contenido, es necesario la lectura.
Algunas afirmaciones:

  • Leer es comprender, si no comprendo no estoy leyendo. 
  • Toda la vida se aprende a leer. Es un conocimiento que no se acaba nunca.
Ejemplo:  A nosotros nos va a costar leer este texto, pero un médico no tendrá tanta dificultad.
El síndrome de Eagle (SE) se describe como dolor orofacial relacionado con elongación y calcificación de la apófisis estiloides. Eagle definió dos presentaciones clínicas: síndrome estilohioideo clásico, en forma de dolor cervicofacial acompañado de disfagia y sensación de cuerpo extraño, secundario a afección de pares craneales bajos, y síndrome estilocarotídeo, por compresión de arterias carótidas, que se puede acompañar de focalidad neurológica e incluso de síncope.
El siguiente texto, es probable que le "cueste" más su lectura al mismo médico.
El inmueble será entregado con los impuestos, tasas, servicios y contribuciones, pagados al día de la escrituración. Título perfecto. Pavimento pago. Con plano y final de obra aprobado por la Municipalidad de Vicente López, de acuerdo a la superficie edificada en el estado en que se encuentra en la actualidad. Posesión al escriturar libre de todo ocupante y/o efecto. Libre de todo gravamen. 


Pasos para realizar una buena lectura (tres pasos).

Primer paso: Lectura global.

Permite introducir el tema.
Determina el tema central.

Segundo paso:  Lectura detenida. 

Con esta lectura buscamos lograr la comprensión clara del texto.
Utilizando un lápiz y una regla, podemos subrayar las ideas más importantes y "palabras claves".

A) Subrayar lo que decidimos qué información del texto es importante.
B) Buscar la idea principal de cada párrafo.
C) Buscar las palabras que desconocemos en el diccionario.
D)  Marcar las palabras claves (En general, sustantivos y adjetivos).

Tercer paso: Relectura.


Se realizará tantas veces como sea necesario para incorporar y fijar el contenido del texto.

Es fundamental leer todos los días.


Fuente: Adaptación de "Herramientas para el aula" - María Gabriela García.