Para ordenar, organizar y comprender

Resumen:

Utilizando un lápiz y una regla, luego de la primera lectura, seleccionar lo "más importante" de un texto.
Se puede ir sintetizando cada uno de los párrafos, omitiendo los conectores del texto.
Si se realiza una transcripción:
Concentrarse más en las ideas principales que en los detalles.
Ordenar desde lo general a lo particular (lo más abarcativo a lo menos abarcativo).

Esquemas:

• Autocuestionarios
• Cuadros comparativos
• Cuadro conceptual
• Cuadro de doble entrada
• Mapa conceptual.
• Esquema de llaves y flechas
• Diagramas
• Toma de apuntes.

En contrucción.

Fuente: Adaptación de "Herramientas para el aula" - María Gabriela García.